•  博士研究生

学制（学习年限）： 全日制 3 年；兼读制 3-5 年。

招生专业： 汉语言文字学

招生方向及指导教师：

汉语应用研究方向： 导师， 郭熙 教授；

汉语语法方向（对外汉语教学语法）： 导师， 彭小川 教授；

汉语与亲属语言方向 : 导师 , 班弨 教授。

考试科目：

汉语应用研究： 1. 英语； 2. 应用语言学理论； 3. 现代汉语研究。

汉语语法： 1. 英语或日语； 2. 语法研究的理论与动向； 3. 语法研究的方法与实践。

汉语与亲属语言 : 1. 英语或日语； 2. 汉语史； 3. 汉藏语概论。

  •  硕士研究生

学制（学习年限）： 全日制 2-3 年；兼读制 3-5 年。

招生专业： 语言学及应用语言学专业（该专业在新加坡华夏管理学院和美国加利福尼亚州中国语言教学研究中心设有面授点）

招生方向： 对外汉语教学与华文教育、语用学、社会语言学、语体与语言风格学、心理语言学、汉语国际推广。

考试科目 ： ① 英语或日语 ② 语言学概论 ③ 现代汉语 ; 复试科目：中国文化与写作

•  全日制本科

学制： 四年。实行标准学分制，学习年限可根据选课情况适当延长 , 学习成绩特别优秀者可提前毕业。

1 、对外汉语 （广东 省 名牌专业）

培养目标： 本专业培养具备汉语言文学方面的专门知识和技能，熟悉对外汉语教学规律，具有较高的英语应用水平，能从事对外汉语教学、对外文化交流以及新闻出版、企事业管理方面等汉英双语工作的专门人才。

主要课程：语言学类课程 （ 现代汉语、古代汉语、语言学概论等）； 文学类课程 （文学概论、中国 古代文学、中国现当代文学、外国文学 、写作 等 ）； 文化类课程 （中国文化通论 、世界文化概论等 ）； 教育类课程 （第二语言习得理论、教育心理学、对外汉语课堂教学法 等 ）； 英语类课程 （英语听说、高级英语、英语写作、英汉翻译 等） 。

2 、汉语言 A 班

培养目标： 本专业培养具备计算机语言文字处理、汉语言文字应用、中国文学等方面的系统知识和专业技能，能从事语言信息处理、语言文字的规划与管理、新闻出版、商贸语言策划、文秘等汉语言文字应用工作的专门人才。

主要课程：语言信息处理类课程（ 程序设计 及应用 、中文信息处理、网络 技术 应用、计算语言学、实验语音学、语料库语言学 等 ）； 社会语用类课程（ 公关语言、秘书学、编辑学、法律语言、新闻语言、商贸语言、写作、广告语言等 ）； 语言文学类课程（ 现代汉语、古代汉语、语言学概论、中国语言学史、汉字学、音韵与训诂、 社会语言学、心理语言学、 英语听说 、 交际英语、 文学概论、 中国 古代文学、 中国 现当代文学、 外国文学等 ）。

3 、汉语言 B 班 （汉语言文化、商贸汉语方向）

培养目标： 培养比较全面系统地掌握汉语专业知识和技能，了解中国国情，能够从事与使用汉语有关的专业工作的汉语言应用型人才。

主要课程： 基础汉语、汉语听力、汉语听说、汉语阅读、汉语精读、基础写作、现代汉语语法概要、当代中国概论、中国民俗、计算机 应 用等。汉语言文化方向还开设高级汉语、应用写作、汉语交际、汉语视听说、 中国现当代文学、中国传统文化 等专业方向课程。商贸汉语方向还开设商贸汉语精读、商贸口语、商贸写作、当代中国经济、国际贸易实务等课程。

4 、 华文教育 A 、 B 、 C 班（新增专业）

培养目标： 本专业授予教育学学士学位，培养具备华文教育的基本知识和专业技能，具有较强的汉语应用能力，熟悉中国文化，能从事华文教学、学校教学管理、华文教育研究以及教育行政管理、文化管理等方面工作的复合型应用型专门人才。

A 班主要课程： 教育学原理、华文教育学、普通心理学、教育管理学、第二语言习得理论、华文教材教法、华文教学法、教育测量与评价、现代汉语语音、现代汉语词汇、现代汉语语法、现代汉语修辞、汉字理论与应用、古代汉语、语言学概论、写作、中国哲学史、中国现当代文学、中国古代文学、外国文学、英语。

B 班主要课程： 高级汉语、汉语交际、应用写作、汉语语法概要、汉字理论与应用、语言学概论、古代汉语、教育学原理、普通心理学、华文教育学、教育管理学、第二语言习得理论、华文教学法、模拟教学、中国现当代文学、中国古代文学、中国书法、跨文化交际、当代中国概论、中国传统文化。

C 班主要课程： 基础汉语、中级汉语、汉语综合、汉语听力、基础会话、初级汉字、汉语阅读、汉语语法概要、基础写作、现代汉语概论、古代汉语、中国现当代文学、中国书法、当代中国概论、中国传统文化、教育学原理、华文教育学、普通心理学、第二语言习得理论、华文教学法、课堂模拟教学。

注：

1 、 对外汉语、汉语言 A 班、 华文教育专业 A 班面向 汉语水平（ HSK ）中等 C 级以上（含中等 C 级）或相当水平 学生招生；华文教育专业 B 班面向 汉语水平（ HSK ）介于初等 B 级以上（含初等 B 级）及中等 C 级（含中等 C 级）之间或相当水平 学生招生； 汉语言 B 、华文教育 C 专业 面向 汉语 水平零起点的学生 招生 。

2 、汉语言 B 、华文教育专业学生在学期间须获得 HSK 中等 A 级以上（含 A 级）证书，方可毕业。

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