一、教学目标与要求
通过28-30周的教学,要求入门阶段(含零起点)的学习者能初步掌握普通话的语音,能使用汉语拼音,能了解一般的汉语基本语法结构,能积累一定数量的常用词及语法点。
在听的方面,能基本理解不含或者少含生词和新语法现象的内容,能在具体语境中听懂某些日常生活的简单谈话。在说的方面,能进行日常生活中最基本的交际。在读的方面,能借助词典,阅读生词较少,字数在300字以上的文章,阅读速度应达到每分钟70字左右。在写的方面,能具备初步的汉字结构知识,掌握汉字的基本笔序,会写已学过的汉字,能写200字以上的记叙文和应用文等。
二、课程设置
星期一 |
星期二 |
星期三 |
星期四 |
星期五 |
第5节
∫
第6节
(14:00-15:30) |
精读 |
精读 |
精读 |
精读 |
听力 |
第7节
∫
第8节
(15:40-17:10) |
口语 |
口语 |
口语 |
听力 |
听力 |
三、使用教材
精读课:《汉语教程》(第一册•分上下册•语言技能类)(修订本) 杨寄洲 北京语言大学出版社 2007版
听力课:《汉语听力教程》(第一册)(修订本)(套装全2册含学习参考) 胡波 杨雪梅 北京语言大学出版社 2009版
口语课:《汉语口语教程》(一年级教材) 戴悉心 王静 北京语言大学出版社
四、课外活动
根据不同学生的要求做出适当的安排。